「かさこ地ぞう」(岩崎京子 作)の授業(3)
本好きになったよ!こうした授業で「発展読書」の時間や「読み聞かせ」の時間を組み入れることで子どもたちは本好きになることを教えられました。 11月29日(土) M・知久④ 学年分かんで「はちこうの話」を読みました。その犬をかわいがってくれた人がしんだのを知らないで九年もえきまでむかえにいってました。そして、しんでしまったのでかわいそうだったです。 12月16日(火) W・祐子④ お昼のほうかにりよさんと三かいの図書室へ「こどもの工作」をかりにいきました。(本のあるところに背が)たらなかったので、みえさんにだっこしてもらってとりました。 それから、マンガの本をもった男の子がいました。 学習発表会で「かさこ地ぞう」を! 1月22日(木) T・重夫② げきをしました。自分のせりふみんなとおぼえました。すぐおぼえました。 はずかしくなかったです。 あのね、お母さん、 「おじぞうさま」だよ。 2月3日(火) T・重夫② 3時間目、おく体で本ばんのようにぶたいげきをしました。ぼくは、あしたはほんばんなのでどきどきしました。 2月4日(水) M・桂子③ ぶたいげきで声がぜんぜん聞こえませんでした。 ぶたいでまちがえるかなと思ってこわかったです。 ちょうどこの年だったか自民党の教科書攻撃が盛んになり、その一つにこの岩崎京子の「かさこ地ぞう」であったと記憶しています。だがその攻撃にめげず、平成3年まで教材として生き残っていました。
・『新・現代家庭考』 就職134 ・私の出会った作品72 ・この指とまれ315 ・長澤晶子のSPEED★COOKING!
・日々是好日 ・知多の哲学散歩道Vol.33 ・若竹俳壇 ・わが家のニューフェイス ・愛とMy Family ・お姉ちゃんはミニトマト
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こうした授業で「発展読書」の時間や「読み聞かせ」の時間を組み入れることで子どもたちは本好きになることを教えられました。
11月29日(土) M・知久④
学年分かんで「はちこうの話」を読みました。その犬をかわいがってくれた人がしんだのを知らないで九年もえきまでむかえにいってました。そして、しんでしまったのでかわいそうだったです。
12月16日(火) W・祐子④
お昼のほうかにりよさんと三かいの図書室へ「こどもの工作」をかりにいきました。(本のあるところに背が)たらなかったので、みえさんにだっこしてもらってとりました。
それから、マンガの本をもった男の子がいました。
学習発表会で「かさこ地ぞう」を!
1月22日(木) T・重夫②
げきをしました。自分のせりふみんなとおぼえました。すぐおぼえました。
はずかしくなかったです。
あのね、お母さん、 「おじぞうさま」だよ。
2月3日(火) T・重夫②
3時間目、おく体で本ばんのようにぶたいげきをしました。ぼくは、あしたはほんばんなのでどきどきしました。
2月4日(水) M・桂子③
ぶたいげきで声がぜんぜん聞こえませんでした。
ぶたいでまちがえるかなと思ってこわかったです。
ちょうどこの年だったか自民党の教科書攻撃が盛んになり、その一つにこの岩崎京子の「かさこ地ぞう」であったと記憶しています。だがその攻撃にめげず、平成3年まで教材として生き残っていました。